建設(shè)背景

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和政策推動(dòng)下，校園建設(shè)和管理正朝著科技、智慧的方向發(fā)展。眾智軟件運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段打造出了數(shù)字化智慧校園綜合管理系統(tǒng)。

系統(tǒng)概述

系統(tǒng)在公司自主研發(fā)的三維平臺(tái)wisemap基礎(chǔ)上結(jié)合bim技術(shù)，融入校園數(shù)據(jù)形成空間信息模型系統(tǒng)sim（space information model），并與校園人員智能手機(jī)app和物聯(lián)傳感組成的感知網(wǎng)絡(luò)一起，建成具有互動(dòng)特征的時(shí)空信息有機(jī)體，形成校園的三維空間加上時(shí)間維度的四維環(huán)境，實(shí)現(xiàn)對(duì)資產(chǎn)和運(yùn)維的科學(xué)管理。

系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)

系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)擔(dān)負(fù)整個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)收集、傳輸、存儲(chǔ)、展現(xiàn)和發(fā)布等任務(wù)，是系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施。包括基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)（有線、無線）、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施、客戶端、物聯(lián)傳感器等。

信息平臺(tái)

系統(tǒng)管理平臺(tái)wisemap，是公司自主創(chuàng)新歷時(shí)十余年投入巨資打造的三維軟件。平臺(tái)設(shè)計(jì)理念先進(jìn)、功能強(qiáng)大、性能優(yōu)良，為智慧校園的管理和運(yùn)維量身定制。

數(shù)據(jù)采集

公司具有甲級(jí)測(cè)繪資質(zhì)，在地下管網(wǎng)、航空測(cè)繪等數(shù)據(jù)處理方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過先進(jìn)的技術(shù)，對(duì)校園內(nèi)的各類空間實(shí)體進(jìn)行收集整理，形成具有實(shí)體外觀、屬性和過程信息的bim格式數(shù)據(jù)，完成數(shù)據(jù)采集。

空間信息模型

實(shí)體信息模型bim自身數(shù)據(jù)簡明、翔實(shí)，但不具有地理信息。將bim與gis結(jié)合賦予空間位置信息，再與各層次的功能環(huán)境相結(jié)合，就產(chǎn)生了脈絡(luò)清晰的結(jié)構(gòu)形態(tài)，形成空間信息模型sim（space information model）。

將地上與地下、矢量與柵格和二維與三維等各類BIM數(shù)據(jù)進(jìn)行分類梳理，有機(jī)整合通過wisemap管理組成校園空間信息模型。

1、地下管網(wǎng)

管理校園的所有地下管線，形成三維地下管網(wǎng)信息模型，具有維護(hù)管理和查詢、統(tǒng)計(jì)、分析等功能。

2、建構(gòu)筑物

對(duì)園區(qū)內(nèi)的建構(gòu)筑物和綠化等所有空間數(shù)據(jù)分類梳理，并整理入庫到wisemap，與管線模型一起形成園區(qū)空間信息模型，具有查詢、統(tǒng)計(jì)和分析功能。

物聯(lián)傳感

物聯(lián)網(wǎng)是智慧校園的主要的感知神經(jīng)系統(tǒng)，以硬件設(shè)施為基礎(chǔ)，以軟件和通訊技術(shù)為核心形成統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫和統(tǒng)一的身份認(rèn)證體系的信息采集網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

在園區(qū)出入口和重點(diǎn)場(chǎng)所部署物聯(lián)傳感設(shè)備實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控，進(jìn)行時(shí)空數(shù)據(jù)采集形成具有連續(xù)時(shí)間特征的空間信息。拓展了空間數(shù)據(jù)內(nèi)容，與園區(qū)專屬app和 sim結(jié)合形成 “四維空間”。

手機(jī)APP

校園專屬手機(jī)app，專門為校內(nèi)公眾研發(fā)。一方面將公眾收集的信息傳送到運(yùn)維中心，另一方面接收運(yùn)維中心發(fā)布的服務(wù)數(shù)據(jù)接收服務(wù)信息。是整個(gè)系統(tǒng)的公眾互動(dòng)平臺(tái)，體現(xiàn)了以人為本的服務(wù)宗旨。

手機(jī)app的信息收集，在空間上隨人的移動(dòng)位置隨機(jī)收集，信息內(nèi)容上具有選擇過濾和編輯加工等特點(diǎn)。彌補(bǔ)了傳統(tǒng)物聯(lián)傳感信息收集的不足。

運(yùn)維中心

運(yùn)維中心是整個(gè)系統(tǒng)的信息存儲(chǔ)、處理和監(jiān)控中心，是整個(gè)系統(tǒng)的大腦。通過大屏幕和各種終端，清晰的顯示整個(gè)校園的“四維空間”，實(shí)時(shí)捕捉事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)并及時(shí)判斷、決策和指揮處理。同時(shí)，通過手機(jī)app對(duì)公眾進(jìn)行信息服務(wù)。

資產(chǎn)管理

校園sim空間信息模型，對(duì)每一個(gè)空間對(duì)象均以bim的形式對(duì)其外觀、屬性和過程信息進(jìn)行翔實(shí)地記錄和描述，并準(zhǔn)確地定位其所在的空間位置，形成了一套可視化的資產(chǎn)數(shù)據(jù)模型，有利于高效、科學(xué)地實(shí)現(xiàn)對(duì)資產(chǎn)監(jiān)管維護(hù)和查詢統(tǒng)計(jì)，幫助校園進(jìn)行資產(chǎn)相關(guān)的輔助決策。

1、資產(chǎn)的查詢

資產(chǎn)在sim環(huán)境中，以可視化的形式呈現(xiàn)，查詢管理簡明、內(nèi)容翔實(shí)。

2、資產(chǎn)的統(tǒng)計(jì)

由于資產(chǎn)屬性內(nèi)容豐富，資產(chǎn)的統(tǒng)計(jì)可基于時(shí)間、空間和特征組合，形成可滿足各類管理決策要求的內(nèi)容。

3、資產(chǎn)數(shù)據(jù)的維護(hù)

        以形象的可視化替代以往抽象的表格，數(shù)據(jù)的更新維護(hù)簡便。

運(yùn)維管理

通過校園四維空間模型，可以實(shí)時(shí)、全面地了解校園的運(yùn)行狀況，提升校園物業(yè)管理質(zhì)量，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，為公眾創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適、文明與和諧的生活與工作環(huán)境。

1、設(shè)施維護(hù)

校園內(nèi)建構(gòu)筑物和設(shè)備等可通過數(shù)據(jù)分析與感知網(wǎng)絡(luò)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、確定位置和解決處理，形成良性的設(shè)施維護(hù)機(jī)制。

2、環(huán)境衛(wèi)生

利用校園感知網(wǎng)絡(luò)，可及時(shí)了解校園內(nèi)整潔、垃圾和污染等環(huán)境衛(wèi)生狀況，并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行處理，保障校園環(huán)境衛(wèi)生和公眾身心健康。

3、環(huán)境綠化

        系統(tǒng)將校園的樹木和植被均以BIM數(shù)據(jù)模式管理納入校園數(shù)據(jù)模型。通過大數(shù)據(jù)分析，可以掌握它們的生長規(guī)律及對(duì)環(huán)境的影響，便于維護(hù)管理。還可以通過三維數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)環(huán)境模擬分析制定綠化方案，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的美化布局。

4、安全應(yīng)急

       人員管理——系統(tǒng)存儲(chǔ)所有員工的照片和車輛信息，通過人臉識(shí)別系統(tǒng)，實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)出情況，免去刷卡環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)智慧考勤。人臉識(shí)別閘機(jī)將替代保安，全天候守護(hù)校園安全。

       應(yīng)急管控——校園發(fā)生爆管或斷電，感知網(wǎng)絡(luò)能及時(shí)報(bào)告情況，管網(wǎng)系統(tǒng)準(zhǔn)確定位、模擬開挖，提高搶修的效率和質(zhì)量，防止錯(cuò)挖引起的次生事故。校園一旦發(fā)生火災(zāi)，感知網(wǎng)絡(luò)可實(shí)時(shí)向消防控制中心發(fā)送報(bào)警信號(hào)、定位地點(diǎn)和顯示災(zāi)情，便于消防救援，同時(shí)通過app向園有關(guān)區(qū)域的人員推送撤離信息。

       日常巡視——系統(tǒng)通過感知網(wǎng)絡(luò)，將采集到的園區(qū)信息向運(yùn)維中心不間斷傳送，管理人員可通過大屏幕、電腦或手機(jī)及時(shí)掌握運(yùn)行狀況。

5、教學(xué)監(jiān)督

        教學(xué)管理人員和領(lǐng)導(dǎo)可通過各種終端設(shè)備，利用感知網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地實(shí)時(shí)了解域內(nèi)教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)施遠(yuǎn)程指揮調(diào)度。

系統(tǒng)特點(diǎn)

1、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)具有高端的思維站位，為智慧校園建設(shè)規(guī)劃了清晰、科學(xué)的技術(shù)路線。

2、引入先進(jìn)的技術(shù)理念，有機(jī)融合各類數(shù)據(jù)，充分地發(fā)揮了數(shù)據(jù)資源的管理應(yīng)用價(jià)值，為智慧校園深化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過手機(jī)APP建立了系統(tǒng)與人的互動(dòng)機(jī)制，打通了與公眾交流的渠道，體現(xiàn)了以人為本的服務(wù)理念。

4、系統(tǒng)直觀、簡明，操作維護(hù)易學(xué)易用。

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